法国“小日报网”文章，原题：中国通过农场推行绿色教育 怀里抱着的西红柿苗，字迹满满的观察记录本——对成千上万的中国学生来说，农场如今成为一个独特教室。这种趋势的背后，是中国教育改革和一个潜在的巨大市场。
61个地块，累计播种168次、采收100余次、服务社区居民超3000人次，北京海淀区紫竹院街道厂洼第二社区不久前公布其“耕读时光”科普基地的成果。这些数字背后，是孩子们在农科院技术人员指导下耕作，城市空地被改造成集体菜园。这是今春在中国各地蓬勃发展的同类活动的一个缩影。
在广东东莞，4月的一天，300多名小学生来到“一方田农业园”，参与除草、种苗和识别中草药，最后带着西红柿苗和观察记录本满载而归。在江苏宜兴，潘汉年实验小学的学生们前往“有秋永续农场”，走进蜜蜂的世界，探索种子的生长，与小马近距离互动……
这些农场活动是中国推行的有关教育理念的部分实践。2023年，全中国中小学生研学实践教育基地超过1600个，研学市场规模1469亿元，预计到2026年规模将达到2422亿元。
在上海普陀区，2023年已有42所中小学、幼儿园建设了校园小农场。即便是在华的法国家庭也能参与相关活动。近日，上海法国外籍人员子女学校的学生们在市郊的“微笑农场”度过了一个上午，孩子们学习水稻种植与收割，参与农场动物喂养，最后还可采摘蔬菜带回家。这种亲近自然的方式，增强了学生们对可持续农业的认知，带来丰富的体验。
江苏一些地方的农业旅游项目对学校和家庭开放，将乡村历史、手工技艺和古代工具操作结合起来，为孩子们提供了实实在在的教育机会。（作者弗朗索瓦·特里孔，董铭译） |
